“Self-care for non-formal educators” eğitim kursu, gençlik çalışanları, kolaylaştırıcılar, eğitmenler ve eğitimcilerin yoğun çalışma koşullarında iyi oluşlarını korumalarına ve daha sağlıklı ekip ortamları oluşturmalarına destek olmayı amaçlayan iki aşamalı uluslararası bir programdır.
Program iki bölümden oluşacaktır:
- 23–28 Ağustos 2026, Estonya – öz bakım, dayanıklılık, kişisel sürdürülebilirlik, sınırlar ve enerji yönetimine odaklanacaktır.
- 25–30 Ekim 2026, Slovenya – ekip dinamikleri, psikolojik güvenlik, görev paylaşımı, kurumsal iyi oluş ve sürdürülebilir ekip çalışması konularını ele alacaktır.
Program kapsamında katılımcılar; bedensel farkındalık (somatik çalışmalar), yansıtıcı uygulamalar, deneyimsel öğrenme ve ekip temelli yöntemler aracılığıyla hem bireysel hem de kurumsal iyi oluş üzerine çalışacaktır. Eğitimlerde beden odaklı egzersizler, akran destek yöntemleri, refleksiyon grupları ve görsel haritalama gibi pratik araçlar kullanılacaktır.
Katılımcılar program sonunda:
- kişisel sınırlarını ve ihtiyaçlarını fark etmeyi,
- dayanıklılıklarını güçlendirmeyi ve enerjilerini korumayı,
- ekip içindeki rol ve dinamikleri daha iyi anlamayı,
- psikolojik olarak güvenli çalışma ortamları oluşturmayı,
- sorumluluk paylaşımı ve delegasyon becerilerini geliştirmeyi,
- sürdürülebilir öz bakım ve ekip çalışması yöntemlerini uygulamayı öğrenebilecektir.
Program; gençlerle veya ekiplerle çalışan gençlik çalışanları, kolaylaştırıcılar, eğitmenler ve eğitimcilere yöneliktir. Katılımcıların hem kişisel dayanıklılıklarını hem de ekip liderliği becerilerini geliştirmeye istekli olmaları beklenmektedir. Tüm faaliyetler İngilizce gerçekleştirilecek olup, program tek bir öğrenme süreci olarak tasarlandığı için her iki eğitime de katılım tavsiye edilmektedir.
İki eğitim arasında katılımcılar kendi çalışma ortamlarında küçük değişiklikler deneyecek ve bu deneyimleri üzerine refleksiyon yaparak öğrenme sürecini günlük pratikleriyle ilişkilendirecektir.
Son Başvuru Tarihi: 30 Mayıs 2026
Detaylı bilgi ve başvuru için tıklayın
